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꿈틀 고등 국어 통합편 답지

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교재 특징

<문학읽기>

1. 핵심 개념

– 갈래별, 성취 기준별로 꼭 알아야 할 핵심 이론을 총망라하여 요약정리

– 개념 확인 문제를 통해 꼭 알아야 할 개념을 문제로 확인

2. 교과서 작품(지문수록과 정리

– 고등 국어 교과서에서 중요하게 다루어지거나 수록 빈도가 높은 작품 및 지문을 엄선하여 선정

– 각 작품과 지문의 중요 내용을 단계로 정리하여 꼭 학습할 내용이 무엇인지 한눈에 확인

[필수 > 작품의 기틀] 작품과 지문의 기본 내용 정립

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[핵심 > 꼭! 체크] 시험에 반드시 나올 알짜 내용 파악

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[수능 > 발전 +] 수능 대비 지식 확장 훈련

3. 학습 활동 응용 수능형 문제

– 2022 개정 교육과정 성취 기준과 관련하여 교과서 학습 활동을 응용한 문제와 수능형 문제를 통해 작품과 지문을 완벽하게 정복

<문법>

1. 핵심 이론 정리 개념 확인 문제

– 고등 국어 교과서의 내용을 완전 분석해 4가지 영역으로 나눈 후 각 영역별로 꼭 알아야 할 핵심 이론 압축 정리

– 개념 확인 문제를 통해 핵심 이론을 이해했는지 확인

2. 내신 대비 수능형 기출 문제

– 교과서 학습 활동을 분석하여 출제한 내신 대비, 수능형 실전 문제는 물론, 수능 ∙ 모의평가 ∙ 전국연합 기출문제를 적절하게 배치해 내신과 수능 대비에 최적화

<듣기 ∙ 말하기 ∙ 쓰기>

1. 핵심 개념

– 고등 국어 교과서의 내용을 완전 분석하여 각 성취 기준별로 꼭 알아야 할 핵심 개념을 압축 정리

2. 내신 대비 수능형 기출 문제

– 성취 기준의 내용과 관련된 수능 ∙ 모의평가 ∙ 전국연합 기출문제를 엄선 배치해 내신과 수능에 완벽 대비


교재 목차

Ⅰ 문학

<현대시>

현대시 핵심 개념

현대시 01 진달래꽃(김소월)

현대시 02 방문객(정현종)

현대시 03 별 헤는 밤(윤동주)

현대시 04 서시(윤동주)

현대시 05 자화상(윤동주)

현대시 06 선우사(백석)

현대시 07 흰 바람벽이 있어(백석)

현대시 08 한 그리움이 다른 그리움에게(정희성)

현대시 09 숲(정희성)

현대시 10 땅끝(나희덕)

현대시 11 산속에서(나희덕)

현대시 12 나룻배와 행인(한용운)

현대시 13 향수(정지용)

<고전 시가>

고전 시가 핵심 개념

고전 시가 01 제망매가(월명사)

고전 시가 02 가시리(작자 미상)

고전 시가 03 청산별곡(작자 미상)

고전 시가 04 서경별곡(작자 미상)

고전 시가 05 상춘곡(정극인)

고전 시가 06 속미인곡(정철)

고전 시가 07 강호사시가(맹사성)

고전 시가 08 만흥(윤선도)

고전 시가 09 묏버들 갈ᄒᆡ 것거(홍랑) / 동지ㅅ달 기나긴 밤을(황진이) / 십 년을 경영ᄒᆞ여(송순)

고전 시가 10 나무도 바윗돌도(작자 미상) / 논밭 갈아(작자 미상) / 두터비 파리를(작자 미상)

<현대 소설>

현대 소설 핵심 개념

현대 소설 01 봄 ∙ 봄(김유정)

현대 소설 02 미스터 방(채만식)

현대 소설 03 돌다리(이태준)

현대 소설 04 겨울 나들이(박완서)

현대 소설 05 눈길(이청준)

현대 소설 06 명랑한 밤길(공선옥)

현대 소설 07 도도한 생활(김애란)

<고전 소설>

고전 소설 핵심 개념

고전 소설 01 구운몽(김만중)

고전 소설 02 유충렬전(작자 미상)

고전 소설 03 이생규장전(김시습)

고전 소설 04 춘향전(작자 미상)

고전 소설 05 흥부전(작자 미상)

<수필 ∙ >

수필 ∙ 극 핵심 개념

수필 01 풀 비린내에 대하여(나희덕)

수필 02 이옥설(이규보)

극 03 파수꾼(이강백)

극 04 결혼(이강백)

극 05 이상한 변호사 우영우 – 소덕동 이야기(문지원)

Ⅱ 문법

01 음운의 변동

02 한글 맞춤법

03 문법 요소

04 국어의 변화

Ⅲ 읽기

읽기 핵심 개념

01 별점 제도와 집단 지성(김성태)

02 공감의 반경(장대익)

03 아파트는 어떻게 우리의 몸과 마음을 지배하는가?(김홍재)

04 &lsquo윤리적 소비&rsquo의 행동(김선화, 신효진) / &lsquo합리적 소비&rsquo의 기준(황장선)

Ⅳ 듣기 ∙ 말하기쓰기

듣기 ∙ 말하기

쓰기


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