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초등 문해력 한 문장 정리의 힘 기본편 2권 교재 특징
초등, 지금은 문해력! 이 책은 모든 학습의 근본이 되는 문해력을 키우는 것을 목표로 합니다. 단순히 글을 기계적으로 읽는 것에서 끝나는 것이 아닌, 글의 핵심을 파악하고 아이 스스로 핵심 내용을 한 문장으로 정리하여 문해력을 키워 나가는 방향으로 구성되었습니다. 특히, 상위 1% 학생들이 활용하는 노트 형식을 녹여내 문해력은 물론, 효율적인 학습 방법을 자연스럽게 익힐 수 있도록 만들어졌습니다. 같은 시간을 공부해도 높은 성적을 받는 상위 1% 아이들, 서술형 평가와 수행 평가에 당당한 아이들의 비밀. 그것은 바로 문해력입니다. 초등, 지금은 문해력! 지금, 우리 아이의 문해력을 길러 주세요!
초등 문해력 한 문장 정리의 힘 기본편 2권 교재 목차
[기초: 중심 낱말 찾기] 내 꿈은 수의사 (생활문┃국어 3-2) 드론이 책 배달도 한다 (기사문┃사회 3-1) 북극제비갈매기는 어떻게 길을 찾아갈까? (설명문┃과학 3-1) 옛날 화장실에는 똥장군이 있다 (설명문┃사회 3-2) 말 모아 마음 모아, 말모이 (안내문┃국어 3-1) 우리의 전통 시장, 오일장 (설명문┃사회 4-2) [기초: 중심 문장 찾기] 도시에서 농업을 할 수 있다고? (설명문┃사회 4-2) 필리핀의 전통 놀이 (소개문┃사회 4-2) 메모의 달인을 만나다 (대화문┃국어 3-1) 물을 절약해요 (논설문┃과학 4-2) 「만복이네 떡집」을 읽고 (감상문┃국어 3-2) 동물의 특징을 활용한 생활 속 물건 (설명문┃과학 3-2) [기초: 내용 간추리기] 동물의 남다른 목욕법 (설명문┃과학 3-2) 똥도 화석이 되나요? (대화문┃과학 4-1) 나라마다 인사법이 달라요 (설명문┃국어 3-2) 감자와 고구마, 비슷해 보여도 달라요 (설명문┃과학 4-2) 이방원과 정몽주, 시조로 대결하다 (문학┃국어 3-2) 어떤 흙에서 식물이 더 잘 자랄까? (관찰기록문┃과학 3-2) [쉬어가기] 외래어를 찾아라! [연습] 마음을 담아 편지를 써요 (설명문┃국어 3-1) 캠프에 참여하세요! (안내문┃국어 3-1) 귀신을 쫓는 민화 (설명문┃사회 3-2) 강화도로 떠나요 (소개문┃사회 4-1) 갯벌에서 살아남기 (설명문┃과학 3-2) 소금 장수와 당나귀 (문학┃국어 4-2) [실전: 1주차] 1일차: 나무와 풀, 어떻게 다르지? (설명문 ┃과학 4-2) 2일차: 세계의 해시계 (설명문┃과학 4-2) 3일차: 한국의 민요 (설명문┃사회 3-2) 4일차: 오손도손 북적북적 다양한 가족 (대화문┃사회 3-2) 5일차: 신비롭고 기이한 신화 속 동물 (설명문┃국어 4-2) [쉬어가기] 그림 보고 속담 찾고 [실전: 2주차] 1일차: 바르고 고운 말을 사용해요! (토의문┃국어 3-1) 2일차: 지진, 이렇게 대비하세요 (기사문┃과학 4-2) 3일차: 조선 시대에는 어떻게 씻었을까? (설명문┃사회 3-2) 4일차: 완전 탈바꿈과 불완전 탈바꿈 (설명문┃과학 3-1) 5일차: 이런저런 고사성어 (설명문┃국어 3-1) [쉬어가기] 오늘의 저녁 메뉴는? [실전: 3주차] 1일차: 지역끼리 자매결연을 맺어요 (설명문┃사회 4-2) 2일차: 얼음과 드라이아이스 (설명문┃과학 3-2) 3일차: 제주 해녀박물관을 다녀와서 (기행문┃사회 4-1) 4일차: 조선 최고의 발명가 장영실 (소개문┃국어 4-2) 5일차: 동물원, 폐지해야 할까요? (토론문┃국어 4-1) [쉬어가기] 재미있는 우리말 [실전: 4주차] 1일차: 박물관 관람 시 주의 사항 (실용문┃국어 4-1) 2일차: 풍물놀이와 사물놀이 (설명문┃사회 3-2) 3일차: 알을 낳는 포유류, 오리너구리 (설명문┃과학 3-1) 4일차: 돈이 아닌데 돈이라고? (설명문┃사회 3-2) 5일차: 물질의 상태 (설명문┃과학 3-2) [쉬어가기] 도둑을 찾아라!
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