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교재 특징
1. 개념 학습
– 개념 정리: 10종 교과서의 공통 개념을 다양한 예문으로 학습
– ‘핵심 체크’: 개념을 빠르게 확인하는 간단 문제
– ‘차근차근 개념 체크’: 개념 이해를 확인하는 오지선다, 단답형 주관식 문제
2. 본문 학습
– 개별 교과서 작품과 글에 개념을 적용하는 학습
– ‘핵심 포인트’: 작품과 글의 구성단계마다 핵심 정리
– ‘작품(내용) 한눈에 보기’: 작품 및 글의 중요 포인트를 한눈에 정리
3. 종합 문제
– 차곡차곡 실력 체크: 꼭 풀어 봐야 할 실전 문제, 고난도 문제, 서술형 문제
오랜 기간 학생들에게 국어를 가르쳐 온 학교 교사와 학원 강사 분들이 이 책의 집필에 참여해 주셨다.
– 박예진: 당산 중학교 교사. 『(22개정) 체크체크 중등 국어 공통편 2-1』, 『(22개정) 올백 국어 비상』 외 다수의 교재를 집필하였다.
– 박종혁: 보성 중학교 교사. 『(22개정) 체크체크 중등 국어 공통편 2-1』, 『(22개정) 올백 국어 지학사』 외 다수의 교재를 집필하였다.
– 복주현: 한성 중학교 교사. 15개정 『체크체크 중등 국어 (노미숙)(2025년)』, 『국어 전략 중학 1(2024년)』,외 다수의 참고서를 집필하였다.
– 성혜란: 학원 강사. 15개정 『체크체크 중등 국어 공통편(2025년)』 외 다수의 참고서를 집필하였다.
– 신장우: 창문여고 교사. 『(22개정) 체크체크 중등 국어 공통편 2-1』, 『(22개정) 해법 문학 현대 시』 외 다수의 교재를 집필하였다.
– 임원주: 자유기고가. 22개정 『체크체크 중등 국어 (정호웅) 1-1(2025년)』 『국어 전략 중학 1(2024년)』, 『꿈틀 중학 문학3(2022년)』외 다수의 참고서를 집필하였다.
교재 목차
1 문학
01 시의 화자 020
⑴ 비린내라뇨!│함민복 022
⑵ 나무의 꿈│손택수 024
02 소설의 서술자 026
⑴ 사랑손님과 어머니│주요섭 030
⑵ 내가 그린 히말라야시다 그림│성석제 040
⑶ 동백꽃│김유정 050
03 반어, 역설, 풍자 058
⑴ 먼 후일│김소월 062
⑵ 낙타│이장근 064
⑶ 양반전│박지원 066
04 문학과 사회 074
⑴ 꽃덤불│신석정 078
⑵ 얼굴반찬│공광규 080
⑶ 수난이대│하근찬 082
⑷ 말모이│엄유나 092
2 문법
01 피동 표현 104
02 인용 표현 112
03 우리말의 음운 체계 118
04 한글의 창제 정신과 원리 133
3 읽기
01 점검·조정하며 읽기 144
02 설명과 논증이 담긴 글 읽기 153
03 복합양식 평가하며 읽기 162
4 듣기·말하기 / 쓰기
01 설명하는 글 쓰기 174
02 복합양식 자료를 활용하여 글 쓰기 182
03 점검하고 조정하는 발표하기 191
04 공감하고 존중하는 대화하기 199
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